Huidig Student 2de jaar burgelijk ingenieur aan de KULeuven (volgde in het middelbaar: 8 uur wiskunde)

Kom meer te weten over Marie

• Wanneer is de interesse voor uw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  passie voor wiskunde is iets wat ik van jongs af aan al voelde. Ik ben altijd al een echte wiskundenerd geweest. Het was voor mij dan ook vanzelfsprekend om wiskunde te gaan studeren. Echter, toen ik hoorde dat dit vooral zou leiden tot een kantoorbaan, voelde dat niet helemaal juist voor mij. Ik hou van actie en beweging in mijn leven. Daarom besloot ik wiskunde te combineren met een actievere richting: defensie. Hoewel een blessure me dit jaar heeft weerhouden om daarmee te starten, kijk ik vol enthousiasme uit naar de opleiding tot ingenieur bij defensie die ik volgend jaar ga beginnen.
  
  In de tussentijd, terwijl ik dit jaar een beetje aan de zijlijn sta, heb ik mijn tijd goed benut door te studeren voor het ingangsexamen. Tijdens mijn studie heb ik ook regelmatig bijles gegeven aan vrienden en familie. Voor mij is dit niet alleen een bijverdienste, maar ook een manier om anderen te helpen met iets waar ik zelf veel plezier aan beleef.

• Vertel ons meer over het vak waarin u lesgeeft en over de onderwerpen die u leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die u minder leuk vindt)!

  Het vak waarin ik bijles geef is wiskunde. Mijn favoriete onderwerpen om te bespreken met leerlingen zijn analyse, algebra, combinatoriek en goniometrische functies.
  
  Hoewel ik van alle aspecten van wiskunde kan genieten, moet ik eerlijk zijn dat er enkele onderwerpen zijn die mij net iets minder liggen. Zo vind ik statistiek, complexe getallen en grafen iets minder leuk dan mijn favoriete onderwerpen. Maar laat dit je niet misleiden, ik ben nog steeds fan van van deze onderwerpen, gewoon iets minder.

• Vertel ons over uw grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar u zelf les van hebt gehad of een genie in uw veld!

  Mijn grote voorbeeld in de wereld van wiskunde is Alan Turing, de briljante geest achter de ontcijfering van de Duitse communicatie tijdens de oorlog. Ik werd geïnspireerd door zijn verhaal nadat ik de film over zijn leven had gezien in de les wiskunde. Zijn genialiteit en zijn vermogen om complexe problemen op te lossen, zelfs onder extreme omstandigheden, vind ik geniaal.
  
  Zijn werk en zijn nalatenschap herinneren me eraan dat wiskunde niet alleen draait om abstracte concepten en formules, maar ook om de kracht van het menselijk intellect om de wereld te veranderen.

• Wat zijn, volgens u, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in uw vak?

  Allereerst is geduld essentieel. Wiskunde kan voor sommige studenten een uitdagend onderwerp zijn, en het vergt geduld om hen door de concepten te begeleiden en hen te helpen deze te begrijpen.
  
  Daarnaast is het belangrijk om niet alleen in staat te zijn om uitleg te geven, maar ook om te kunnen luisteren en begrijpen waar de leerling moeite mee heeft. Elk leerling leert op zijn eigen tempo. Door te luisteren naar de vragen van de leerlingen, kan ik beter inspelen op hun behoeften en hen effectiever ondersteunen.
  
  Een ander belangrijk aspect is het vermogen om aan te voelen welke uitleg het meest geschikt is voor elke individuele leerling. Sommige studenten kunnen tevreden zijn met een eenvoudige herhaling van het materiaal, terwijl anderen baat hebben bij een andere benadering of meer diepgaande uitleg. Als docent is het mijn taak om de beste manier te vinden om de concepten over te brengen, zodat elke leerling ze op zijn eigen manier kan begrijpen en toepassen.

• Kunt u ons een leuke anekdote vertellen die te maken heeft met uw beroep of uw schooltijd?


  In het zesde middelbaar had ik eens een bizare les met een vervangleerkracht wiskunde die plotseling besloot een les Grieks te geven, compleet los van enige wiskundige context. Het was een nogal onverwacht in een klas wetenschappen-wiskunde vooral omdat we niet precies begrepen waarom dit gebeurde.

• Het is dan nu de tijd gekomen om toe te geven dat u misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe u die hebt overwonnen!


  Zeker, ik heb ook mijn deel van moeilijkheden gehad tijdens mijn schooltijd, vooral tijdens de periode van de pandemie en de daaropvolgende periode waarin we te maken hadden met achterstanden.
  
  Tijdens deze periode waren er momenten waarop ik me overweldigd voelde door de combinatie van online leren en afwezige docenten. Het was vooral lastig om moeilijke oefeningen van wiskunde te begrijpen zonder de gebruikelijke ondersteuning en interactie in de klas.
  
  Om dit te overwinnen, heb ik me vooral gericht op zelfstudie en het zoeken naar extra ondersteuning buiten de lessen. Het internet was mijn grote redding!

• Help ons om u wat beter te leren kennen door ons te vertellen over uw passies (die u misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  Wat leuk dat je graag meer over me wilt weten! Ik ben een vriendelijk persoon die dol is om om te gaan met kinderen. In mijn vrije tijd begeleid ik Franse taalkampen en heb ik veel ervaring als monitor bij speelpleinwerking. Het is geweldig om te zien hoe kinderen groeien en plezier hebben tijdens het leren en spelen.
  
  Naast mijn betrokkenheid bij activiteiten met kinderen, ben ik een fervent sporter. Kickboksen, zwemmen, hardlopen en fitness zijn allemaal hobby's die ik koester. Als redder aan zee kan ik mijn sportieve kant inzetten om anderen te helpen en de veiligheid op het strand te waarborgen 😉.
  
  Door mijn passie voor zowel sport als wiskunde te combineren, hoop ik anderen te kunnen inspireren en ondersteunen in hun leerproces. Of het nu gaat om het verbeteren van wiskundevaardigheden of het ontwikkelen van sportieve capaciteiten, ik ben er klaar voor om anderen te helpen hun doelen te bereiken!


• Wat maakt u een Superprof ?

  Heel simpel, Ik vind het super tof om te doen!