FYSICA | WISKUNDE | STATISTIEK - Professionele lesgever voor: 2e graad ASO-TSO tot universiteit, KIW toelatingsexamens arts, dierenarts en tandarts

Kom meer te weten over Werner

• 1) Wanneer is jouw interesse in dit onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Mijn fascinatie voor wiskunde en fysica is me met de paplepel meegegeven: mijn moeder is immers licentiaat fysica en chemie, dus het avondeten ging vaak over raadsels uit de natuurkunde. Die verwondering is nooit weggegaan; daarom koos ik voor de opleiding burgerlijk ingenieur - afstudeerrichting natuurkunde. Tijdens die studies merkte ik hoe krachtig een goede uitleg kan zijn: medestudenten kwamen regelmatig bij mij aankloppen voor extra duiding. Het plezier dat ik haalde uit "het kwartje laten vallen" heeft me overtuigd om naast mijn studies, doctoraatsonderzoek en werk privé les te geven.

• 2) Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de thema's die je graag met jouw leerlingen bespreekt.

  Gezien ik natuurkundige ben, is voor mij zowel theorie als oefeningen leuk om uit te leggen. Bij theorie durf ik de leerling of student al eens te challengen met de vraag: "Waarom is dat zo?" of "Vind je dat nu zelf logisch?" De hersenen doen werken en het cognitief vermogen uitdagen doe ik graag.

• 3) Vertel ons over jouw grote voorbeeld of rolmodel.

  Ik heb nooit echt grote rolmodellen gehad. Uiteraard had ik wel een aantal leerkrachten waar ik eindeloos veel respect voor had, door de passie die ze legden in hun vak. Uit de geschiedenis zou ik Richard Feynman als mijn wetenschappelijke held kunnen nomineren. Zijn vermogen om complexe kwesties terug te brengen tot een begrijpelijke, bijna speelse essentie is precies wat ik nastreef in mijn lessen: als je het niet eenvoudig kunt uitleggen, begrijp je het niet diep genoeg.

• 4) Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert in jouw vak te zijn?

  Conceptueel inzicht - de "waarom" achter formules doorgronden.
  
  Structuur kunnen aanbrengen - grote hoeveelheden leerstof samenvatten tot hun essentie.
  
  Pedagogisch inzicht - eenzelfde uitleg werkt niet voor iedereen.
  
  Communicatievermogen - als lesgever is kennis pas waardevol als je ze kunt overbrengen

• 5) Kan je ons een leuke anekdote vertellen die met jouw beroep of schooltijd te maken heeft?

  Tijdens mijn ingenieursstudie kwam ik ooit te laat op een examen Gevorderde Fysica; de deur was al dicht. Ik had me vergist van uur, het was in de voormiddag en niet in de namiddag! De prof liet me later die week toch mondeling verdedigen. Door mijn inzicht in het vak kon ik hem toch overtuigen - en haalde ik een mooie score. Het leerde me dat voorbereiding én kalm blijven onder druk cruciaal zijn, de rest komt wel.

• 6) Vertel ons over de moeilijkheden die je zelf op school hebt gehad.

  Ik was een pragmatische student: theorie vatte ik kernachtig samen, maar ik maakte relatief weinig oefeningen, gezien ik nog al eens te laat begon! Daardoor liep het niet altijd "van een leien dakje" - zeker bij vakken waar herhaling belangrijk is. Die ervaring helpt me nu om leerlingen te tonen hoe je een evenwicht vindt tussen inzicht en oefening en om door te hebben wat écht fundamenteel belangrijk is. Als je de basis begrijpt, vloeien de andere zaken er uit voort!

• 7) Wat zijn jouw passies buiten het lesgeven?

  * Hiken - de natuur exploreren met enkel een rugzak, los van de digitale wereld
  * Reizen & cultuur - de schoonheid van de wereld vastleggen en mezelf blijven uitdagen en verrassen
  * Vrienden en familie - niks zo belangrijk als een sociaal netwerk.
  * Vrijwilligerswerk - niet iedereen heeft het geluk of dezelfde kansen gehad om zijn dromen waar te kunnen maken, daar help ik graag bij!

• 8) Wat maakt jou een Superprof?

  Naast mijn vakkennis combineer ik drie troeven:
  * Didactische ervaring - van medestudenten coachen tot jarenlange privéles.
  * Gestructureerde aanpak - overzichtelijke samenvattingen en een duidelijke leerlijn op maat.
  * Passie & empathie - ik herinner me hoe uitdagend de leerstof kan zijn, en toon hoe boeiend ze wordt zodra de puzzelstukjes passen.