Universitair student Wiskunde geeft wiskunde en scheikunde bijles in Den Haag voor basis, middelbaar en hoger onderwijs.

Kom meer te weten over Paula

• Wanneer is de interesse voor jouw onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Toen ik zelf in de 3e klas zat merkte ik dat ik goed was in wiskunde. Vanaf dat moment ben ik bijles gaan geven aan leerlingen binnen de school. Toen ik in de 4e klas zowel wiskunde B als wiskunde D had gekozen werd deze interesse alleen maar groter. Ik merkte dat ik wiskunde enorm leuk vond en vaak opgaven op een andere manier oploste dan het boek aangaf.

• Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de onderwerpen die je leuk vindt om te bespreken met leerlingen (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt)!

  Omdat ik wiskunde t/m de 6e klas VWO goed beheers kan ik zelf allerlei opgaven verzinnen die leerlingen kunnen maken. Deze opgaven zijn een stuk leuker dan de opgaven uit een wiskunde boek en vaak kunnen we er zelfs om lachen. Hierdoor onthoud je veel beter wat je hebt gedaan en wordt het zelfs leuk om opgaven op te lossen. De leukste opgaven zijn opgaven waarin je lekker veel kan rekenen, als je eenmaal snapt wat je moet doen kan je elke som oplossen die je maar wil. Minder leuke onderwerpen vind ik onderwerpen waarbij niet zoveel gerekend wordt maar bijvoorbeeld veel inzicht vereist wordt zoals bij meetkunde. Maar zelfs daar kunnen we ons doorheen worstelen.

• Vertel ons over je grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld!

  Mijn grote rolmodel is een oude engels lerares. Ik heb altijd moeite gehad met engels op school en op de een of andere manier ging ik altijd met plezier naar haar lessen toe. De lessen waren altijd leuk waardoor ik zonder dat ik het door had eigenlijk best veel leerde. Omdat de lessen zo leuk waren terwijl ik engels helemaal niet leuk vond, begon ik engels ook een beetje leuker te vinden. Ik merkte hoe leuker ik engels begon te vinden, hoe meer tijd ik in dat vak wilde stoppen en hoe beter mijn resultaten werden. Tijdens mijn privé lessen is dat dus ook mijn doel! Leuke lessen, waar je veel opgaven zelf kan oplossen waardoor je een nog beter gevoel krijgt.

• Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert te zijn in jouw vak?

  Om expert te zijn in mijn vak is het allereerst super belangrijk dat je een klik hebt met je leerlingen. Samen kunnen lachen vind ik belangrijk omdat een leerling waarschijnlijk niet wiskunde bijles neemt omdat hij/zij goed is in wiskunde en het een leuk vak vind. Wat ik ook heel belangrijk vind is dat ik lesstof op verschillende manieren kan uitleggen en uiteindelijk een manier kan vinden die de leerling goed begrijpt. Tijdens een privé les mag je zoveel fouten maken als je wil, dat vind ik nog wel het aller belangrijkste. Als je vervolgens je fouten herkent dan maak je ze op de toets niet meer.

• Kun je ons een leuke anekdote vertellen die te maken heeft met jouw beroep of jouw eigen schooltijd?

  Een jongen kwam een paar jaar geleden naar me toe om te vragen of ik bijles wilde geven in Natuurkunde. Hij vertelde dat hij bijvoorbeeld moeite had met het rekenen met snelheid. Op dat moment wist ik dat hij moeite zou hebben met het rekenen met breuken. Toen ik hem daarnaar vroeg had hij geen flauw idee wat rekenen met breuken überhaupt te maken had met het rekenen van bijvoorbeeld snelheid. Toen ik hem uitlegde dat je snelheid in km/h ook kan zien als een breuk begon langzaam het kwartje te vallen. Nadat ik hem een aantal lessen breuk oefeningen had laten maken had hij totaal geen moeite meer met natuurkunde!

• Dan is nu de tijd gekomen om toe te geven dat jij misschien ook wel wat moeilijkheden hebt gehad op school... en hoe je die hebt overwonnen!

  Zeker heb ik moeilijkheden gehad! In het begin was ik namelijk helemaal niet zo goed in wiskunde, het voelde alsof ik allemaal trucjes uit mijn hoofd moest leren en ik snapte eerlijk gezegd niet echt waar ik mee bezig was. Op een gegeven moment ben ik wiskunde gaan zien als een soort van gekke taal. De uitdaging was eigenlijk: hoe schrijf je zo kort mogelijk iets op? Natuurlijk! Met een formule! En vanaf toen ben ik steeds beter geworden in wiskunde omdat ik het én meer ging begrijpen, én er steeds meer plezier in had.

• Help ons je een beetje beter te leren kennen door ons te vertellen over jouw passies (die je misschien ook van plan bent te delen via Superprof).

  Een van mijn grootste passies is lesgeven, maar waarschijnlijk was dat al wel duidelijk. Ik vind het leuk om met leerlingen in groepjes te werken, apart te werken of zelfs voor klassen te staan. Andere passies die ik heb zijn muziek maken en toneel spelen, iets heel anders! Ik vind het heerlijk om creatief bezig te zijn en nieuwe producten te verzinnen en maken, daarbij komst wiskunde ook super goed van pas!

• Wat maakt jou een Superprof? (behalve het beantwoorden van deze vragen)

  Ik vind dat ik een superprof ben omdat leerlingen hun zelfverzekerdheid weer terug kunnen vinden op het gebied van wiskunde. Het allerbelangrijkste is dat mijn leerlingen trots op zichzelf kunnen zijn omdat ze hard werken aan wiskunde buiten school. Daarom wil ik een superprof zijn voor mijn leerlingen, om ze te geven wat ze nodig hebben, al is dat alleen al zelfverzekerdheid.